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组合数学中心周日例会

时 间:2005年9月30日下午4点

地 点:组合数学中心讲学厅

会议主题:美国加州州立大学孙述寰教授演讲——《中国诗六义》

整 理 人:孙慧

2005年9月30日,美国加州州立大学孙述寰教授访问组合数学中心并作了题为《中国诗六义》的演讲。

陈永川教授介绍道:“孙述寰教授是加州州立大学教授,也是南开大学的客座教授。孙教授在美国奋斗多年。从上个世纪80年代初开始,孙老师为发展中国的组合数学,促进中国组合数学界的国际交流做了大量的工作。孙老师热心、爱国,对年轻的同学给予了很大的帮助,为大陆组合数学界的发展做出了很大的贡献,我一直对孙老师心怀敬意。孙老师对中国现在的经济和科学的发展充满信心。他的文学修养也令人敬佩。今天他专程从北京过来,给大家作报告。”

陈永川教授说:“现在有一些著名科学家、大学校长,以及教育部领导都在呼吁研究生的教育要重视科学与人文的结合。就人才的培养来看,你们既要具备数学素质,又要有一定的人文素质。今天孙老师给大家讲中国诗'六义',对我们来说是一个非常难得的学习机会。”

随后,孙教授吟诵并引用了中国诗词中大量的经典词句,生动形象地为同学们解释了中国诗的六义--风、雅、颂、比、兴、赋,引导同学们去理解以彼喻此的“比”, 触景生情的“兴”, 直言其事的“赋”, 民间歌谣的“风”, 贵族作品的“雅”, 歌功颂德的“颂”。同时,孙教授还介绍了李白、杜甫、白居易等诗人的生平,启发同学们学习如何结合当时的背景,从六义的角度了解诗人的心情,进而了解诗的真正含义。孙述寰教授生动、精彩的讲座使同学们跃跃欲试,受益匪浅。

孙述寰教授表示:“我素来主张通才教育。不管念什么专业,应该在所有的学科上都有一点认识,不必要很深入,可是要知道怎么欣赏。中国文学千门万户,奇妙无穷。假如我们不稍微知道一点的话,是很可惜的事情。我不过知道一点点,给大家讲一下,这只是给你们指出一条路,一条欣赏文学的路。如果能有兴趣学一点点,就是我今天很大的收获了。”

 
 
     
 
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