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组合数学中心周日例会

时 间:2005年4月3日下午4点

地 点:组合数学中心讲学厅

整 理 人:孙慧

会议由李老师主持。会议开始马老师介绍了关于南开大学设立研究生科研津贴的事情,马老师说:“3月23日校研究生院召开了研究生科研津贴实施会。这次会议很受重视,出席会议的有各院所党委书记或院长,研究生院佟家栋院长主持会议,李靖副院长介绍了学校决定实施研究生科研津贴制度的制定过程及有关情况,侯校长最后做了讲话。

学校有决心设立研究生科研津贴。以前研究生津贴大体有几个来源:普通奖学金、伙食补贴、勤工俭学、部分导师对研究生资助、社会捐赠等。我校设立研究生科研津贴的目的,一方面是因为现在我们学校实行的标准是97年制定的,已经不符合当前条件;另外一个原因是,像中科院、厦门大学、北京大学等等都设立科研津贴、而我们没有,这会影响我们的生源。另外对学生也是一个帮助。希望同学们正确理解学校的出发点。这次是重点支持博士生,经过多次讨论,理科、工科、文科都有教师代表参加会议,最终初步制定了这个标准,应该不会有太大变化。增加科研津贴之后硕士生每月是380-480元,博士生是708-880元。设立研究生科研津贴后,学校每年要投入1000多万,设立研究生科研津贴对学校财政平衡是有压力的。学校事业基金是可以灵活支配的,但是我校事业基金在全国排在58位。在综合类十八所学校中排11位。所以学校出这部分钱还是非常困难的。”

“侯校长在讲话指出:一、这是一件重要的事情,从构造和谐社会上讲也是必要的。客观上讲研究生属于非义务教育,学生的费用应该由自己解决,不应由国家补贴。现在的拨款体制有问题,学校没有项目可以出这笔钱。我们要构造和谐社会、和谐南开。研究生到了二十三、四岁还要找家里要钱,很为难,否则就要出去干杂活儿,我们的目的是让大家更集中精力学习。

二、这个方案考虑到了学校的情况,也考虑到了导师的情况,我们认为现在这个方案比较事实求是。有的导师认为自己出钱不合理。学生也是要选导师的。如果一个导师长期没有项目,招不到学生也很自然。据我了解,也有的导师自己资助学生每月达千元,因为有项目,学生参加项目,做了很多工作。各单位要做好宣讲和解释工作。

三、要解决以下几个问题:(1)导师要转变观念,教育部周部长在新闻发布会上也讲了,导师有这个责任,除了指导学生以外,在经费上也有责任。(2)对于学生,要增加责任感,学生要意识到我是参加到导师的具体项目中,我要完成这个任务,也许导师就让你读一本书,你要读好。(3)要加强管理,虽然都给,要考核,对做得不好的研究生,学校可少给或不给。增加导师在管理的作用,对没有完成任务的,导师有权决定停止发放,但多发没有上限。(4)我们是在经费相对困难的情况下实行这项政策。我在人民网答网友提问时,就有网友问南开大学能否带头降学费,我没有正面回答。2004年中国城市人均年收入不到一万元,农村不到二千元,学费五千元,从这个意义上说,我们的学费是全世界最高的之一。目前情况下,学费不可能涨,但我们不会让贫困生上不了学。”

“侯校长说,我国高等教育在全世界应该是最贵的之一。希望大家了解、理解学校的出发点。这个项目的实施叫做研究生科研津贴制度。加强对研究生管理,今年报考我校研究生的有15000人,录取2000人。考东方艺术系的有一万人,只录取50人。可见,升学竞争压力很大。希望同学们能够正确的看待这件事情,能理解学校。希望我们共同做好这项工作。”

陈老师说:“我们有50个学生,不可能每个人都成为组合数学大家,但是我希望你们能成为国家栋梁之材,建设和谐社会的有用之才。我们培养学生的目的不是高斯培训班,不是高斯速成班。你们要端正态度,对于每一个公式都要好好学习,好好看书。前几天见到谷超豪院士,他很关心我们研究生的生源。在谈到我们组合数学中心时,谷超豪先生说:‘你们是异军突起。’我说我们的学生很好,有很多学生都很用功。只要数学素质不错,肯下功夫,就能成为很好的数学家。除了数学以外,我还要强调学生的修养问题。平时的言行都是代表组合数学中心的形象的,所以大家一定要注意。我们做事情都要做到最好。上次说到质量问题,做要事情精益求精,例如q-级数的那些等式,机器证明的那些算法,都要记熟。要先成为熟练工人,然后才可能有创新。希望大家多花时间,多下功夫。关于质量,我在参考消息上看到,‘什么叫精益求精,什么叫质量?不下功夫就不叫精益求精。’日本经济新闻3月8日报道中国产业政策转化为重视质量,以提高国际竞争力。”

高老师说:“今天面试,我们问了数分、高代等很多具体的问题,感觉他们专业基础不好。我认为,成不了高斯很正常,打篮球能有几个成为乔丹的?你有什么基础,什么素质,在这个基础上发展就行了。我们只要努力去做,就会做的很好。大家一定要努力,不要着急,最快的办法就是踏踏实实的做。我上中学的时候对几何特别感兴趣,经常躺在床上想问题。现在躺在床上想问题已经成为习惯了。你对某个问题特别熟练,闭着眼睛就能想了。高斯、欧拉心算能力特别强。我自认为中学、大学中是一个很用功的学生,特别是在数学方面。只是英语没打好基础,现在对我是一个很大的障碍,希望同学们重视英语学习。”

李老师说:“高老师是第一次参加复试。这次问题问得很详细,对研究生进一步加强了要求。在研究生科研津贴方面,学校的态度很明确,学校设立的是研究生科研津贴,不是单纯提高待遇,提高待遇是第二位的。一方面约束导师,要加强学生管理。另一方面学生也要认认真真的跟导师做研究。也有很多学院的导师有意见,例如文科的科研项目5万、10万的就是重大项目了。所以研究生科研津贴的设立来之不易,希望大家珍惜。”

侯老师说:“最近中心买了一批新书,大家可以在内部网上看看内容简介,可以到李岩那借。”

陈老师说:“我还是总是看到陈和打水。给人留下深刻印象是很重要的。你一直努力做一件事,一直在证一个定理、不管结果怎样,都会让人感动。国家给我们的经费有限,像973项目,基金委的项目都很难申请。在其他较小的学校能拿到973项目就更困难了。年轻人的机会是怎么来的?你可以去看看《上海摊》,只要跟着一个团队,肯卖力,有贡献,最后你就有自己的地盘了。”

李老师说:“现在大家写讲义是非常好的学习机会,通过写讲义就能够了解这个学科的概况。我们复试的时候,问一些学生,你主要研究什么问题,为什么研究,它对整个领域有什么贡献?结果就有些学生什么都不知道,只是说老师让研究什么就研究什么,对整个学科的发展现状一点都不清楚。同学们只要卖力干,出去之后就是行家了。在各方面卖力干下去,这一点很重要。”

陈老师说:“有一个博士生来面试,他说看过一本Matroid的书,我问他是谁写的,他说不知道。他说他写过一篇文章,我问他文章的题目是什么,他也不知道。”

俞强同学通知了羽毛球的分组安排以及即将举行的运动会的情况。

马老师说:“这次运动会我们中心第一次以一个独立的团队参与,这是一个标志性的事件,是在全校师生面前体现组合数学中心的精神风貌的一次机会,希望大家重视,积极主动地参加。”

王健同学今天下午参加了研究生的第26次代表大会,她说:“这次研究生代表大会主要是两项内容,一是审议通过2004年研究生工作报告,二是选举新一届研究生会主席团成员。这次中心第一次独立的参加研究生代表会议,也是一个标志性的事件。”

庞兴梅同学说:“谢谢陈老师提醒,我们以后就知道该怎么写讲义了。听Dress教授的报告收获很大,通过整理讲义,上课讲的东西基本上都能吸收。我感觉听报告好处很多,至少还可以锻炼一下英语听力。另外,大家就是不一样,他把原来的东西做一个新的定义,例如定义距离时他就联想到定义一个median,这就产生了一套新的理论。”

李永祥同学说:“我通过在中心8个多月的学习,逐渐对q-级数产生了兴趣,以后会更加努力的学习。”

陈和同学说:“我经常打水,是因为我喝水多,看到水没了就打了。现在感觉在中心特别好,每天都有事情做。每天来到中心就知道该干什么,很充实,很好。”

最后,陈老师鼓励大家多发言。

 
 
     
 
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